L’approche Mini-KIDS est une intervention orthophonique destinée aux enfants de 2 à 6 ans qui bégaient, et elle est de plus en plus utilisée en Europe. Ce projet vise à former des orthophonistes québécois·es et à évaluer l’acceptabilité, la faisabilité et les effets de l’approche Mini-KIDS au Québec.
Équipe de recherche
Étudiant-chercheur principal : Sébastien Finlay
Chercheur·ses associé·es et équipe de recherche : Frédérique Poncet, Lucie Ménard et Ingrid Verduyckt
Financement
Ce projet est financé par le programme Nouvelles innitiatives du Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain (voir l’annonce des résultats).
Évaluation éthique
Le projet est approuvé par le Comité d’Éthique de la Recherche en Réadaptation en Déficience Physique du CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal (#2026-2449).
Transfert de connaissances
Présentation d’une affiche lors de la journée de la recherche étudiante 2026 de l’École d’orthophonie et d’audiologie de l’Université de Montréal.